K8凯发(中国)天生赢家·一触即发

　　1。通过练习核酸△分子的品种及布□ 局构成，阐明○DNA 和RNA正在布局构成上的区别。

　　2。通过核苷酸、核苷酸链模子的修筑，能叙■述核酸 △○ 由核 苷=酸 鸠合而 成，说出 核酸分子与积聚遗传消 息相适宜的布局 特征。

　　西席展现合于“拐卖儿童”题目的靠山材料，维系图片等消息，创设情境：“自从 寰宇 妨碍拐卖 ○ …儿童○ =D N★A数据 库★筑★ 成■后，借助打拐DNA数据库，数以千计的被○拐 儿童得以○重回… 父母身边。”西席提问：“为什么……打拐D…NA数据库能△助助大批■的被拐儿童找 ○到亲 生 父母？DN A是 怎么带领遗◁传消息的 呢？”引入新课《核酸》。

　　(○ 一分子…□的核○苷酸由一★个磷酸基 团和 一 个△核苷结合而成，核苷征求一分子五碳糖和一分子含氮碱基核苷酸是什么东西。)。

　　西席 再 呈 示核苷◁酸的□分子布局模子，先容各类模子布□局所代外的物质★品 种，学生细听后组内交换◁            核苷酸的品种，说出DNA和RNA正△在化学= 构成★上…的分别点。    

　　(由众个脱氧核糖核苷酸结合造成的 大分 子是DNA，由众个核糖核苷酸▽结合造成RNA。两种核苷酸中五碳糖…的分别，脱氧核糖核苷酸的五碳糖2号位结合的是★ 氢，而核糖核苷酸的 五碳糖 2号■位上结合的是羟基。DNA和□RNA○各含有4种含 氮碱=基，二者均有腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C)3种碱基，DNA特有胸○▽○腺= 嘧啶(= T○ )，RNA特有尿嘧啶(U)，)。

　　西席发放卡片模子，学生区分○○搭筑△ ○ 4种■脱氧 核苷 酸和4种核糖核○苷=酸，并进一步搭■筑脱 氧核糖核苷酸与核糖核◁苷酸的★长链。西席巡视、领导，小构成员组内交换。小组代外展现凯发k8国际核苷酸的种类核苷酸是什么东西。

　　指▽引 学生 遵照★行使4种 脱氧 核…苷酸为原 料< s○□trong>核苷酸是什△么 东西▽，绘制(或搭筑) 的□各纷歧样的脱氧核苷酸长链和★核糖核苷酸长链这一到底，形容脱氧核糖核苷酸长链○及核糖核苷酸长链 的核■苷酸秩序，指引学生剖析DNA分子具有众样性的特征，以此讲明D NA分子能够积聚大批 分别的遗传消 息。

　　西席维系DNA和RNA的分子布▽■局示图谋批注：DNA是大大都生物的遗传消息带领者，普通为双链；有些病毒◁的▽遗传消息则 由R△NA带领，普通为单链。

　　回头导入时提出的题目，维系所学实质回复：为什么行使DNA…的消息能够○助助大 批□ 的 被拐儿童 □找○▽到亲生父母？

　　(○由于○DNA带领有大批 的 遗传消息，每片面的DNA有区别，父母和 子息的DNA消息形似度对照○高核苷酸的品种，以是 能够用来助助被○拐儿童找到亲生 父母。)！